【课程回顾】艺术工作坊——春节福袋

试用版_姚小黑

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课程回顾

艺术工作坊——春节福袋

春节的由来与传说

课程一开始，先讲述

有关传统春节的知识作为引入

春节和年的概念，最初的含意来自农业。

《说文。禾部》：“年，谷熟也”。古时人们把谷的生长周期称为“年”，在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。



子涵老师讲述春节传说

小朋友们认真听~





民间传说，往往春节期间，冬天野外会出来一种叫年的野兽，也叫“夕”。年兽一年出没一次，这一日叫“过年”（年来了），过年这一夜叫“除夕”（除掉夕）。

年兽“夕”十分凶残，半夜走家串户吃人，炎黄先祖为了躲避年，那举家团圆在一起，围坐在一起抵抗年兽。由于年兽每年出没一次，炎黄先祖在于其无数次斗争中，摸索出了斗争诀窍，年兽虽猛，但惧怕红色、火光和巨响。因此，家家户户在门口贴上红春联，在家门口燃起篝火，放爆竹，年兽看见人家门上贴着红对联，门口有红火燃起，爆竹霹雳乱响，还会和长辈拜年，就赶走了年兽。

制作拨浪鼓

年兽害怕声响和热闹的场面，制作一把精巧的波浪鼓，就可以吓走“夕”啦！



选择自己喜欢的色系，同时也要考虑春节节日氛围



认真绘制鼓面



我们的半成品！



合作一起黏上铃铛

制作龙狮

舞龙起源于中国的传统舞蹈，源自古人对龙的崇拜。









画龙步骤：

描形、填色、剪裁

怎么能让“龙”腾云驾雾？

答案是制作长长的身体与让它“飞”起来！

折龙身



起飞





一起舞龙吧！

制作门神

门神，即司门守卫之神，是农历新年贴于门上的一种画类。作为民间信仰的守卫门户的神灵，人们将其神像贴于门上，用以驱邪避鬼、卫家宅、保平安、助功利、降吉祥等，是中国民间深受人们欢迎的守护神。

民间传说最广的是左右门分别贴的是秦琼与敬德（尉迟恭），单门则贴的是魏徵或是锺馗。



门神的历史很久，其前身是桃符，又称“桃板”。古代人认为桃木乃是五木（桑、榆、桃、槐、柳）之精，能辟鬼邪，故从汉朝时就有用桃木做辟邪之具。有的在桃木上刻上吉利文字，有的则刻上图形，分别形成春贴与年画。



我们的作品！

制作福袋

最后制作一个可爱的鼠年福袋，把我们的作品都收好。











关于嘢孩子

嘢孩子艺术是非青计划于2015年发起的儿童创新教育工作室。本着“人文关怀”的初心与“艺术启迪智慧”的宗旨，自主研发实行跨学科的多样化艺术课程。为孩子们提供一个倾听、探索、发现和再创造的环境。



嘢孩子课程

项目式艺术工作坊



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家的空间——儿童文化艺术项目

展览带领工作坊



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【夏令营之展览工作坊】展览熏陶、头脑风暴、艺术创作

故事剧场工作坊



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戏剧化教育的魅力

艺术探索工作坊



艺术探索

3-6岁





艺术启蒙 6-8岁

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【秋季报名】嘢孩子开课第一波

成人绘画工作坊



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【秋季报名】嘢孩子开课惊喜篇 （成人课程新鲜出炉！）

教学理念

根系建立 以身作则，引导孩子成为温暖的具有人文关怀的人，让真诚善良的人格扎根，在未来道路上也能维持孩童般纯粹的初心和快乐。

自性发展 尊重每个孩子的个体特质和发展能力，努力保持属于孩子的精神成长，肯定他们每一次主动地发声，与孩子真正平等。

思维养育 以艺术活动讨论和工作坊为媒介，通过严谨的课程设计，引导孩子自主学习创作，掌握自主探寻知识的方法。

艺术培育 把艺术和孩子的真实生活结合在一起，在趣味性的基础上设置挑战，通过艺术强大的感染力和艺术跨学科学习知识的特性，锻炼孩子们持续发展的软实力。

嘢孩子寒假冬令营



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【冬令营之罗马需几天建成？】全新艺术坊课程！


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【冬令营之初识法国学院派】



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【冬令营之时间的形态】

嘢孩子是当代艺术画廊非青计划发起的儿童创新教育工作室，以美术工具论贯穿始终，通过艺术实践，使得孩子们在创作力、独立思考力、行动力等各方面得到锻炼及加强。Yeh Art School is founded by FQ Projects art gallery, we offer children's activities using art and creative learning as an educational tool. This provides our children with a discoverable, experimental, expressive, attentive and re-creative environment, to develop their creativity and encourage them to form their own viewpoint. We combine workshop art work with external visits to art exhibitions.

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